|
|
This website was developed with the support of the OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights (ODIHR). The opinions and information it contains do not necessarily reflect the policy and position of the ODIHR.
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
Цель:
Помощь лицам и учреждениям участвующим в создании политики образования и ответственным за обучение толерантности в контексте свободы религии и вероисповедания существующих в системе образования, с целью предотвращения в школах и представительствах организовывающих ученикам свободное время после занятий конфликтов возникающих на зтнической и религиозной почве.
Облегчение учителям и студентам – будущим учителям доступа к дидактическим инструментам, которые являются полезными в формировании открытости и уважения к другим как в школе, так и вне школы.
Предоставление педагогических методов и решений. Перенесенные на базу школы они посодействуют преодолеванию фальшивого и часто функционирующего по принципу плёнки, образа лиц принадлежащих к иным религиозным, национальным или зтническим группам.
Лицам действующим в сфере образования в Европе и в Азии сделать доступным широкий спектр методов и решений пригодных в преодолевании отрицательных стереотипов, предубеждений и проявлений дискриминации, которые могут появиться в их странах.
Контекст:
Толерантность, сосуществование, а также гармония в отношениях между большинством а зтническими, религиозными, языковыми и другими меньшинствами, гарантируемые правительствами государств объединённых в Организацию по безопасности и сотрудничеству в Европе; им вновь было придано важное значение во время конференции министров состоявшейся в Бухаресте в 2001 году. Такую позицию заняли участники конференции Объединённых Наций организованной в Мадрите в 2001 году, которая была посвящена вопросам толерантности в отношении к религии и вероисповеданию в системах образования. Решение Совета Министров Организации по Безопасности и Сотрудничеству в Европе принятое в Бухаресте содержало призыв к рекламированию толерантности и недискриминации при посредничестве предостерегающих кампаний и воспитательных программ. В реализации зтих постановлений помогали очередные конференции (в том числе в Берлине, Париже и Брюссели в 2004 году) Результатом встреч было решение Совета Министров ОБСЕ принятое в Софии в 2004 году, в котором повторно обращено внимание на необходимость рекламирования и совершенcтвования воспитательных программ служащих толерантности, борьбе с расизмом, ксенофобией и дискриминацией. Рекомендован также систематический сбор информации про наилучшие способы предупреждения и реагирования на такие явления.
Создание путеводителя по интернету доступного всем, кто занимается обучением толерантности в отношении к религии и вероисповеданию является первым шагом в информировании заинтересованных зтой проблематикой представителей правительственных и неправительственных организаций, а также учителей с примерами хороших решений, которые удалось найти в зтой сфере в разных частях мира. Сайты будут функционировать прежде всего в качестве путеводителя по организациям действующим во всём мире, будут описывать их деятельность, для того, чтобы лица занимающиеся образованием в широком значении зтого слова имели облегчённый доступ к разным дидактическим инструментам.
Примеры решений предлагаемых и осуществлённых в других странах, которые будут находиться на сайтах путеводителя, может быть посодействуют тому, что он сыграет положительную роль в процессе демократизации системы образования; с одной стороны способствуя укреплению роли учителя и ученика в дидактическом процессе, с другой – вызывая интерес у учителей к введению новых содержаний и методов образования.
Основные предпосылки:
Сайты являются путеводителем по программам обучения толерантности, которые уже существуют в практике.
Путеводитель, инициатором которого выступил Европейский институт при Ягеллонском университете будет актуализирован на сайте института каждые полгода.
Учителя и студенты смогут учавствовать в общих прозктах, семинарах организованных традиционным путём и с помощью интернета, а также взять участие в дискуссионном форуме. Благодаря путеводителю все заинтересованные лица смогут узнать, как другие учителя справляются с решением повседневных проблем, которыми полна зта профессия, а также получать важную информацию и полезные материалы.
|
|
|
|
